Raccolti in cerchio, il lettore leggerà la storia e, una volta terminata la lettura, si ascolteranno gli interventi e le domande dei bambini che, a turno, potranno anche drammatizzare la parte letta del racconto. Dalla discussione emergeranno le parole chiave della lettura che poi andranno tradotte in disegno, senza dimenticare ciascun elemento che è stato considerato importante.
"Cipì" - Mario Lodi
Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)
6-7 anni
1 Francesca Pondrelli