Stimolare una progressiva disponibilità alla lettura come apertura verso l'immaginario e il mondo delle emozioni personali 'Leggere in modo silenzioso e ad alta voce per
promuovere lo sviluppo di processi linguistici e cognitivi, emotivi e affettivi che aprono la porta al mondo della conoscenza e della cultura, all’esplorazione fantastica e all’immaginario, allo sviluppo di atteggiamenti empatici verso gli altri.'
Scuola dell'infanzia:10 LIBRI LUNGHI PER BAMBINI PICCOLI;Le favole a rovescio
Scuola primaria:
classe 1^ Le avventure di Cipollino
classe 2^ Fiabe lunghe un sorriso- Favole al telefono
classe 3^ La grammatica della fantasia
Istituto Comprensivo
3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori
Tutti i docenti delle classi impegnate