DESCRIZIONE
Il percorso sarà costituito da tre momenti, diversi ma complementari:
- lettura espressiva dei testi (sia da parte degli studenti, sia da parte di un lettore esterno)
- momenti di incontro tra una classe della secondaria e una della primaria, con scambio di idee, riflessioni, sensazioni, all’interno di un’attività strutturata
- rielaborazione in forma scritta o grafica, e successivamente anche digitale, di quanto emerso dalla lettura dei libri.