DESCRIZIONE
Dopo aver ascoltato la lettura del libro "Il gigante più elegante" e aver discusso con le insegnanti sul significato veicolato dal testo, gli alunni realizzeranno un libricino riordinando le sequenze del racconto. Verrà inoltre proposta un'attività di inglese da inserire nel libricino dei bambini legata ai nomi degli animali che il gigante incontra nel suo percorso. Gli animali saranno poi colorati seguendo le indicazioni date dall'insegnante in lingua inglese. Gli alunni avranno inoltre a disposizione un cartellone con l'immagine del gigante e con gli indumenti che compaiono nella storia. L'attività che sarà proposta dall'insegnante verrà strutturata come rinforzo sulle parole del tempo poiché i bambini dovranno vestire il gigante seguendo le indicazioni. Gli alunni avranno, in questo modo, la possibilità di riconoscere, distinguere e rappresentare le principali parti del corpo umano ed utilizzare alcuni dei 5 sensi (vista, tatto, udito) come strumenti di esplorazione del corpo. Saranno poi proposte attività di movimento legate agli animali del racconto volte a promuovere l'abilità di muoversi consapevolmente nello spazio circostante (indicatori topologici), potendo così strutturare l'immagine mentale corrispondente all'attività proposta. Il tema della condivisione e della generosità verso il prossimo saranno utilizzati per attività di discussione e di ampliamento dei valori con tutti i bambini della classe anche durante le ore di religione allacciandosi alla vita di S. Francesco.