DESCRIZIONE
Nelle indicazioni nazionali per il curricolo si può leggere che ogni bambino apprende non solo “…con l’originalità del suo percorso individuale...” ma anche con “... le aperture offerte dalla rete di relazioni che lo legano alla famiglia e agli ambienti sociali.”
Nella nostra vita possiamo compiere tantissimi viaggi: viaggi lunghi o brevi, in Paesi lontani o vicini, in Paesi sconosciuti o conosciuti...ma tutti i viaggi che facciamo, ci
arricchiscono, ci stupiscono, ci formano e ci divertono. Il viaggio che quest’anno vogliamo proporre ai nostri bambini è quello che porta alla scoperta del proprio territorio, che se è per certi versi il più vicino ai nostri bambini è per loro ancora sconosciuto, ricco di sorprese e tutto ancora da esplorare. Attraverso un percorso di ricerca e di esplorazione i bambini inizieranno a conoscere in modo più approfondito e a vivere diversamente il loro paese di appartenenza. Il progetto prevede la conoscenza e
l’esplorazione dei paesi di San Piero a Sieve, Scarperia, Barberino di Mugello, Borgo San Lorenzo, Firenzuola, Vicchio…
Di ogni paese verranno osservate non solo le caratteristiche ambientali ma anche i monumenti, le chiese, i palazzi istituzionali, i negozi, le botteghe ecc.…e grazie al coinvolgimento dei genitori, dei nonni e di altre figure presenti sul territorio, potremo conoscere le leggende, gli usi e le tradizioni tipiche di queste piccole realtà. L’esplorazione della realtà, nel suo vivere quotidiano, permetterà ad ogni bambino di vivere nuove esperienze divertenti e interessanti, capaci di suscitare emozioni e sensazioni che ricorderanno per tutta la vita.
Il Progetto che si propone quest’anno non vuole essere legato solo ad un fine informativo, ma vuole principalmente, attraverso la scoperta del territorio, insegnare ai
bambini a vivere nel proprio paese in modo concreto, affettivo e responsabile. Bisogna conoscere il proprio paese, familiarizzare con gli elementi strutturali che lo caratterizzano (case, strade, piazze, chiese, parchi...) bisogna esplorarlo nel suo aspetto naturalistico e sociale ma bisogna anche viverlo in modo rispettoso conoscendone le principali regole e rispettando l’ambiente in cui sorge.
Alla realizzazione del progetto saranno legate tutte quelle attività che permetteranno di raggiungere gli obiettivi prefissati. Sarà favorita la ricerca, l’osservazione, l’esplorazione, la lettura e l’ascolto di storie e leggende, lettura di immagini, visione di documentari, produzione grafico-pittorica…