DESCRIZIONE
L'iniziativa pone l’accento sulla necessità di accendere gli interessi idonei a far emergere il bisogno e il piacere della lettura, per avviare i ragazzi alla comprensione e alla padronanza della complessità del fenomeno linguistico, attraverso la pianificazione di interventi opportuni, pluralità di itinerari e strategie di incentivazione dell’attività di lettura mediante un progetto specifico.
Ci si prefigge superamento della visione della lettura passivamente inserita nell'ambito della semplice educazione linguistica, per connotarsi come stimolo per il raggiungimento dell’obiettivo più ampio di formazione della persona sotto l'aspetto cognitivo, affettivo-relazionale e sociale. Ci si propone di avviare bambini e ragazzi ad una lettura attiva, consapevole ed appassionata, nel rispetto dei tempi e dei traguardi di sviluppo propri delle diverse età, motivando gli alunni al piacere della lettura.
